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Dossier temático N°1: La gratuidad de la educación superior en América Latina

Núm. 1 (2020): REVISTA UCRONÍAS

Gratuidad Universitaria y Liberación Nacional: autonomía, extensión universitaria y los desafíos del presente

DOI
https://doi.org/10.5281/zenodo.3862052
Enviado
October 5, 2020
Publicado
2020-05-30

Resumen

En este trabajo nos planteamos algunas reflexiones respecto a actualizaciones y resignificaciones de la idea de autonomía universitaria. Nos preguntamos acerca de la vigencia de algunos postulados del Manifiesto Liminar en la actualidad y de reflexiones en torno a la vigencia de la Gratuidad Universitaria, con la propuesta en agenda de discutir las características de una “Universidad del Siglo XXI”. Para ello, consideramos pertinente realizar un breve recorrido sociohistórico, de correlatos y correspondencias entre proyectos políticos de país y modelos de universidad, a lo largo del siglo XX en nuestro país. Seguidamente nos referiremos a una mirada sobre la extensión universitaria y a las reflexiones que realizamos desde nuestras prácticas, sobre todo respecto a la vinculación Universidad Sociedad. Por último, desarrollaremos unas palabras finales que buscan plantear algunas ideas que operen como líneas de continuidad respecto a lo acontecido en 1918 y nuestra etapa actual.

Abstract

In this article, we consider some reflections regarding different resignifications and updates on the idea of University Autonomy. We ask ourselves about the validity of some postulates present in the Preliminary Manifesto in current times, and of reflections about the validity of the Tuition-Free University concept. We take these questions under consideration in order to propose a debate to project a “21st Century University”. For that purpose, we deem it relevant to make a short sociohistorical tour of correlates and correspondences between the country's political projects and university models, throughout the 20th century in Argentina. Afterward, we analyze the university extension policies and the reflections we make on our practices; especially, with respect to the university-society linkage. Finally, our last words propose some ideas, which will operate as continuity links between the 1918 events and our present time.

Keywords: reformism, State, social commitment, curriculum design, autonomy, university extension, right to university.

Recibido: 30 de junio de 2019

Aceptado: 17de febrero de 2020

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